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双减和课后服务心得体会

简述信息一览：

为响应国家“双减”政策，促进学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，开展课后服务工作，我校通过家校共育，促使课后服务工作平稳运行。为积累经验，不断提高，现将本学期课后服务工作做如下展示：分阶段组织实施学校“5+2”课后服务逐步落地实施。

年7月24日，***中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

（图片来源网络，侵删）

坚决不参与以学前班、幼小衔接班、思维训练班（含外语）线上及线下培训，自觉拒绝学前教育小学化。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子精力、特长、兴趣等情况具体分析，合理规划，慎重选择，适度参加。

双减工作的指导思想如下：落实立德树人根本任务，将“双减”工作作为一项重大政治任务，作为解决群众“急难愁盼”问题的重大民生工程，纳入深化教育领域综合改革的重要内容。

月30日，教育部办公厅公布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围，以贯彻落实“双减”意见，指导各地做好校外培训（包括线上培训和线下培训）治理工作。

（图片来源网络，侵删）

1、近日，***中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面部署“双减”工作，提出提高课后服务水平，满足学生多样化需求，并从保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道、加强和做优免费在线学习服务等方面提出具体要求。

2、建议一：树立科学育儿观念桃李满天下是每位老师的殷切期望，立德树人、育人育才是教育的初心使命。我们要共同认识到，分数不是评判孩子的唯一标准，成绩也不是决定孩子未来的全部。学校要根据孩子的性格禀赋和素质潜力，引导理性规划孩子的未来，帮助孩子确定成长目标。

3、课后延时服务的意见和建议可以这样写：课后延时服务的目的是解决家长下班和孩子放学之间的时差问题。同时，课后延时服务要让家长和学生获得满足感和幸福感。这就要求教师要明确教学目的，制定切实有效的教学***，促进孩子们健康成长。教师要根据自身的特长，创造性地开展教学活动，为孩子们提供广阔的舞台。

4、非常感激学校和老师们为孩子们提供的课后延时托管服务，这解决了我们家长在4点无法接孩子放学的问题。建议学校在确保孩子们完成作业的同时，安排适当的室外活动，这样既能放松孩子们的心情，也能让他们的眼睛得到休息，实现学习和体质的同步提升。

5、学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、图书阅览室以及其它功能教室。服务内容学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。

6、宁波江北课后服务工作意见征求为全面落实国家“双减”政策，江北区制定了《关于切实做好义务阶段学校课后服务和幼儿园托管服务的实施办法》，拟于2021年秋季学期第二周开始，全区各幼儿园、小学、初中全面开设课后服务项目，实现课后服务全覆盖，确保足额满足学生的课后服务需求。

1、学习双减政策心得体会 “双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。备课要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。

2、全体教育工作者，应当务必以立德树人为导向，克服“唯分数”的评价方式，坚持以促进学生全面发展为本，深化课堂教学改革、提高校内教育教学质量、完善课后服务，当好“四有”好教师和“四个引路人”，为学生成长导航，撑起有利于学生健康成长的宁静天空。

3、双减下学生的心得体会1 双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。

4、双减政策心得体会范文大全 7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。目标：保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护的高度。减轻家庭教育负担。将教育回归到学校。 1年内有效减轻、3年内成效显著。

5、关于实行双减政策老师心得体会【篇1】昨天，学习了陈老师的““双减”政策下的有效作业设计”，才让我真正意识到优秀的作业设计能开发学生的智力，让学生更喜欢数学。

6、双减”政策的落地引发了社会的极大关注，给广大学生和家长释放了利好的信号，同时也给学校和老师提出了更高的要求。作为一名义务教育阶段的老师，我深深感受到身上的压力与责任并重，同时也认为，要想真的落实好“双减”，减负的同时又做到增效，必须要划好学校学习的“双桨”---向课堂和作业要质量。

关于双减下的课后服务管理论文，以及双减和课后服务心得体会的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。